Адаптированная воспитательная программа. Адаптированная рабочая программа воспитательной работы для 1 - 2018-12-18

Адаптированная воспитательная программа Rating: 9,2/10 1614 reviews

Адаптированная рабочая программа

адаптированная воспитательная программа

Знать об агрессивности некоторых животных и мерах предосторожности в отношении с ними. Основные итоги воспитательной работы в плане социализации школьников младшего школьного возраста Эффективность работы по социальной реабилитации детей с нарушением интеллекта возможна только при комплексном взаимодействии педагогического коллектива школы с психологической службой, органами социальной помощи и защиты, а так же чёткого взаимодействия социального педагога со школьным психологом, врачом, учителями, воспитателями, родителями, администрацией и внешкольными учреждениями. Поэтому чрезвычайно важно активизировать все духовные силы старшеклассника для создания идеального представления: что есть жизнь, которая достойная моего «Я»? Реализация программы воспитания предполагает целенаправленное, поступательное освоение первоклассниками начал школьной азбуки: - овладение нормами этического поведения в повседневной жизни; - прочное усвоение правил школьника; - формирование умений находить взаимопонимание, разрешать культурным способом возникшие разногласия, противоречия. Тематическое планирование «Истоки» 34 часа 8 8. Программа содержит все темы курса за 7 класс, письменный вид контроля. Во многих учреждениях это единственная возможность обеспечить сопровождение специалистов, причем непосредственно с момента передачи заключения в образовательное учреждение В школе возможен индивидуальный подход при написании тестов и проверочных работ. Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и специальную профессиональную подготовку.

Next

Адаптированная индивидуальная рабочая программа по подготовке к хозяйственно

адаптированная воспитательная программа

Программа предусматривает разнообразные формы проведения воспитательных занятий: - беседа, диспут, лекция, викторина, конкурс, игра деловая, интеллектуальная, ролевая , заочное путешествие, диалог, наблюдения, классные часы, экскурсии, тематические праздники и вечера, устные журналы, дискуссии, - конкурсы, киносеансы, соревнования,использование компьютерных технологий, создание презентаций. Формы и методы реализации программы. Помощь при радиационных поражениях Первая помощь при кровотечениях Инфекционные заболевания и их профилактика Средства и способы транспортировки больных Первая мед. Оптимальный двигательный режим ежедневно 5. Система строится таким образом, чтобы каждый класс не мог не участвовать в жизни общешкольного коллектива. Нужно правильно, умно организовать повседневность, наполнять каждый день интересными и полезными мыслями и делами, маленькими победами и радостями. Но к этому времени старшеклассник обладает абстракцией, и видеть жизнь как некий отдельный феномен и анализировать ее, а, следовательно, выстраивать свою сегодняшнюю жизнь в согласии с этим идеальным представлении под силу старшекласснику.

Next

Адаптированная рабочая программа по ОСЖ 5 класс

адаптированная воспитательная программа

Иметь представление о строении уха, глаза. Ведь стремление покорить высоту свойственно самой природе человеческого духа, недаром говорят: «Надежда умирает последней». Доброта: доброжелательное отношение друг к другу и окружающим. Устюговская13 10 Хакимова Ирина Ильхамовна 18. Старший подросток 7-8 классы Старшим подросткам «трудно», они сами для себя «трудные» потому что они уже не дети, но они еще не юноши, и в этом противоречивом положении и напряженном состоянии они находятся полтора-два года. Государственный стандарт общего образования лиц с ограниченными возможностями здоровья проект.

Next

Адаптированная рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающегося по варианту 8.1

адаптированная воспитательная программа

Амонашвили «Воспитание — это посев зерна, чем лучше природная почва, тем богаче урожай » Пояснительная записка Как создать единое пространство самоуважения, сотрудничества, сопереживания? При этом решения могут быть не найдены. Кроме того, данные занятия должны способствовать усвоению морально этических норм поведения, выработке навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса воспитанников и т. Разработана и внедряется программа «Школа здоровья» по формированию здорового образа жизни, включающая организацию механизма взаимодействия с учреждениями города; взаимодействия школы с семьей, совершенствование механизма педагогического сопровождения деятельности по формированию культуры здоровья у обучающихся, организацию деятельности с обучающимися профилактике негативных явлений в подростковой среде. Работать над созданием дружного коллектива. Позиция педагогического коллектива заключается в том, что выпускники нашей школы должны обладать личностными качествами, которые могут быть востребованы и сегодня, и завтра; выпускники должны вписываться в социальную среду. Знать основные органы человека сердце, легкие, желу­док. Цель программы: Создание условий для сохранения здоровья учащихся, то есть создания механизма формирования здоровьесберегающей среды.

Next

Адаптированная индивидуальная рабочая программа по подготовке к хозяйственно

адаптированная воспитательная программа

Учащиеся специальной коррекционной школы, страдая умственными и физическими недостатками, нарушением эмоционально-волевой сферы с самого начала пребывания в школе нуждаются в постоянном и последовательном обогащении своего мировосприятия, мироощущения, социального опыта и что особенно актуально, - в поэтапном приобщении к осознанной трудовой деятельности При отборе конкретного содержания обучения принципиально важное значение имеют социально-нравственные аспекты трудовой деятельности, личностная и общественная значимость создаваемых изделий. «О» обучение: Обучение неразрывно связано с познавательной деятельностью обучающихся. Родители законные представители имеют право участвовать в разработке и реализации индивидуального учебного плана, индивидуальных программ воспитания и обучения. Каждый год работы в школе заставляет преодолевать трудности, искать новые пути в решении задач воспитания. В воспитательной системе, где гармонично сочетаются духовно-эстетические, идейно-нравственные принципы воспитания, единство доброты познания и освоение жизни ребенком идет естественным образом. Чистка домашней и школьной формы, верхней одежды, обуви. Понимание значения спорта и физкультуры для организма.

Next

Адаптированная рабочая программа по информатике и ИКТ для обучающегося по варианту 8.1

адаптированная воспитательная программа

Основными формами и методами обучения являются практические работы, экскурсии, сюжетно — ролевые игры, беседы. Большинство разделов программы изучается с пятого по девятый класс. Анализ и составление плана работы группы. Профессиональное самоопределение и трудовое воспитание. Охрана здоровья и физического развития.

Next

Адаптированная воспитательная программа «Надежда»

адаптированная воспитательная программа

Ничего не делать ради «галочки». И особое внимание необходимо уделить предоставлению детям объективной, соответствующей возрасту информации о вредных привычках, с целью их предупреждения и профилактики. Проведение мероприятий в группе по плану. Поведение при контакте с незнакомыми людьми. Знать о влиянии настроения на состояние здоровья человека, о зависимости настроения от выполнения режима дня.

Next

Адаптированная индивидуальная рабочая программа по подготовке к хозяйственно

адаптированная воспитательная программа

Последний школьный год чрезвычайно важен, «Я» школьника несет ответственность за свое будущее. Не все адаптированные программы предполагают получение одинакового объема знаний. Адаптированная рабочая программа Цели:речи, развитие слухового восприятия; - воспитание навыков самообслуживания; обучающегося в культуру общества; - развитие личности ребенка на основе освоения универсальных способов деятельности; - обретение духовно - нравственного опыта и социальной компетентности в условиях усвоения системы знаний, умений, навыков; -создание условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование компетентностей в любой предметной области познания. Педагогическая тактика носит скрытый характер: организуется осмысление «вообще человека», «вообще достойного человека», решаются проблемы человека в отличие его от животных, а так же в отличие его от «другого человека». Социальная адаптация, реконструкция эмоциональной, когнитивной и моторной сферы у детей с ограниченными возможностями зависит от своевременной психолого — педагогической коррекции и реабилитации. Задачи программы: - Помощь воспитанникам в усвоении образовательных программ; - Развитие всесторонне развитой личности; - Развитие коммуникативных способностей, формирующих умение свободно общаться в типовых ситуациях повседневности; - Развитие познавательных и мыслительных процессов и интересов личности, пространственного воображения, творческих способностей; - Развитие сознательного отношения к своему здоровью. Не падать в обморок, не заламывать руки, а анализировать и работать.

Next