Анализ программ по истории. 1.Анализ одной из программ по литературе для средней школы. Её - 2018-12-17

Анализ программ по истории Rating: 8,9/10 1819 reviews

Общая характеристика школьных программ по истории

анализ программ по истории

Программа содержит различные виды деятельности: музыкально-ритмические движения, инструментальное музицирование, пение, слушание, музыкально-игровая деятельность. Успешным стало участие команды 9 класса в дистанционной международной олимпиаде по русскому языку «Инфоурок» учитель русского языка 3 , где четверо заняли 1 место, одна уч-ся — 2 место. Недостаточное широко велась работа по организации исследовательской деятельности учащихся не у всех педагогов , не охвачены в достаточной степени дети, одарённые ораторским искусством, есть упущения в работе с детьми из группы «риска». Результаты работы запишите в тетрадях. Ответами к заданиям 1, 2, 8 и 9 являются последовательность цифр, буква или слово словосочетание.

Next

Методика преподавания культурологических дисциплин и истории

анализ программ по истории

Такие тексты должны подготовить учащихся к самостоятельному чтению научно-популярной и научной литературы, способствовать накоплению опыта творческого мышления. Но можно изложить материал так, что школьник почувствует тот метод, которым этот закон был получен и доказан. В связи с этим, сравним два определения, которых разделят чуть больше десятилетия: 1 Учебные программы по предметам, как и учебные планы, являются обязательными для всех школ и учителей государственным документом, определяющим содержание обучения истории 1986 3. Задание 1 было нацелено на проверку умения работать с иллюстративным материалом изобразительной наглядностью: обучающийся должен был соотнести изображения с событиями процессами , к которым относятся эти изображения. Первая содержательная линия «Физкультурно-оздоровительная деятельность» характеризуется направленностью на укрепление здоровья учащихся и создание представлений о бережном к нему отношении, формирование потребностей в регулярных занятиях физической культурой и использование их в разнообразных формах активного отдыха и досуга.

Next

Анализ контрольных срезов по истории 6, 7, 9 классы

анализ программ по истории

В аналитической справке указана структура диагностической работы, расписана специфика заданий, проверяемые метапредметные и предметные результаты. Анализ содержания основной содержательной части программ. Структура варианта проверочной работы Работа состояла из 10 заданий, из них по уровню сложности: базовой — 6; повышенной — 3; высокой — 1. Просмотрите основную часть программы по одному из школьных курсов и объясните, как оформлено содержание исто-16 рического материала в программах? Линейная структура — это непрерывная последовательность логически связанных тем часто в хронологическом порядке , каждая из которых в процессе изучения отрабатывается лишь один раз. Выводы по Главе 1 Формирование естественнонаучных знаний у младших школьников способствует развитию интеллектуальных и нравственных качеств личности. Она пишет, что основные программы определяют весь спектр общеразвивающих задач и все аспекты деятельности учреждения в рамках реализации основных образовательных услуг, а дополнительные программы охватывают один или несколько направлений для оказания дополнительных услуг платных или бюджетных за рамками основных образовательных программ в студиях, секциях, кружках. Многие знают, как очистить историю интернет-браузера.

Next

Анализ программ по патриотическому воспитанию дошкольников

анализ программ по истории

Тема «Явления неживой природы» отражена во всех представленных в данной главе вариативных курсах «Окружающего мира» в разном объеме, но в соответствии с государственным стандартом начального общего образования. Какие, на ваш взгляд, недостаточно? Блоки:1класс «как мы понимаем друг друга» 9ч «как мы узнаем, что перед нами» 4ч «времена года» 3ч «как ты узнаешь мир» 4 ч. Такое изучение предполагает знакомство учащихся с фактами биографии писателя, обращение к лексическим, бытовым, этнографическим, историческим комментариям, с произведениями других видов искусств. Задачей учебной книги должно быть раскрытие и ориентация школьников на овладение методов науки. Структура содержания учебной программы Учебная программа конкретизирует цель общего исторического образования и определяет по структуре курса методы обучения и критерии оценивания. При этом учитель не должен навязывать свое мнение.

Next

Новая программа для анализа истории браузера

анализ программ по истории

Основные образовательно-воспитательные задачи - расширить и углубить жизненный и художественный опыт учащихся, ввести их в художественный мир произведения, поднимая восприятие школьников от наивно-реалистического до художественно-эстетического. Общей целью образования в области физической культуры является формирование у школьников устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. Следует уделять большее внимание сохранению и поддержанию здоровьеберегающей образовательной среды у учащихся. Подвела итог своей шестилетней работы по теме «Задачный метод в обучении» учитель истории 1. Методы урока: словесные, наглядные, практические.

Next

Анализ программ по патриотическому воспитанию дошкольников

анализ программ по истории

Патриотизм в современных условиях — это, с одной стороны, преданность своему Отечеству, а с другой, — сохранение культурной самобытности каждого народа, входящего в состав России. Любое полноценное исследование и преподавание всецело зависит от двух факторов: уровня знаний и владения методами изучения и преподавания. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации Локализовать во времени общие рамки и события Средневековья, этапы становления и развития Российского государства Выполнили- 6 55% Не выполнили- 45% Задание 10 проверяют знание истории родного края Умение создавать обобщения, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; сформированность важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности Реализация историко-культурологического подхода, формирующего способности к межкультурному диалогу, восприятию и бережному отношению к культурному наследию Родины Задание 10. В заданиях используется иллюстративный материал изобразительная наглядность. Структурой школьного курса истории называется совокупность содержательных элементов общего исторического образования. Подчеркивалась роль семьи в приобщении ребенка к систематическим занятиям физической культурой.

Next

1.Анализ одной из программ по литературе для средней школы. Её

анализ программ по истории

Укажите функции и особенности учебника в системе средств обучения. Оно нацелено на проверку знания географических объектов, связанных с определенными историческими событиями, процессами. Важным фактором, предопределившим содержание и структуру школьных программ по физической культуре 1932 г. Изучение явлений неживой природы идет в основном в 1 и 2 классе. Эта функция необходима для усвоения материала, рациональной организации учебной работы, самостоятельного овладения знаниями и умениями. Материал книги должен быть так подобран и структурирован, чтобы с ним было удобно работать самостоятельно. Блоки: 4 класс «земля и человечество» 9 ч «природа России» 10 ч.

Next

Анализ программ по патриотическому воспитанию дошкольников

анализ программ по истории

Учитель обществознания обязан знать основные положения нормативной базы своей профессиональной деятельности, образовательного стандарта, примерных программ учебно-методических комплексов по предмету, для того чтобы осуществлять грамотный отбор содержания материала к уроку и приемов его изучения В связи с изменениями, происходящими в российском обществе в целом, потребовалась и коренная перестройка системы образования. Для всех школ была обязательной гимнастика до учебных занятий продолжительностью 10-15 минут. Анализ учебников и программ по литературе для среднего звена. Алёшиной «Мой родной дом» под редакцией Т. Меняется и роль уроков в классе: из формы организации обучения «по шаблону», вербального накопления знаний из книг и со слов учителя они становятся средством обобщения, систематизации знаний, полученных чувственным путем. На втором внеплановом заседании 02.

Next