Авторская программа педагога дополнительного образования. Авторская программа дополнительного образования «Бисероплетение» - 2018-12-17

Авторская программа педагога дополнительного образования Rating: 8,1/10 1182 reviews

Бесова Вера Ивановна

авторская программа педагога дополнительного образования

К концу третьего года обучения более ярко проявляются творческие способности каждого обучающегося. Традиционный: - печатные пособия таблицы, плакаты, картины, фотографии, а так же раздаточный материал — дидактические карточки, диафильмы, диапозитивы, кинофильмы и кинокольцовки, транспаранты для графо - и эпипроекторов, звукозаписи. Овладеть основными приемами плетения бисером 29. Кэрролл «Алиса в стране чудес» П. Проектировать изделие с использованием текстильных и поделочных материалов.

Next

Бесова Вера Ивановна

авторская программа педагога дополнительного образования

Репертуар подбирается с учётом возрастных особенностей участников студии и их продвинутости. Интеграция в этой программе является не простым сложением знаний по нескольким дисциплинам, а объединяет знания, систематизирует, расширяет их и служит основой развития познавательного интереса. Овладеть основными приемами вязания крючком 19. В методических рекомендациях обязательно содержится указание по организации и проведению одного или нескольких конкретных мспроприятий, иллюстрирующих описываемую методику на практике. Простейшие формы основных цирковых жанров; 3.

Next

Авторская программа дополнительного образования в подготовительной группе «Волшебный мир оригами»

авторская программа педагога дополнительного образования

Практическая работа: «Техника выполнения сборки изделии из шестиугольных модулей» Знать правила сборки полотна Уметь ими пользоваться 10. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы. Связи по должности Педагог дополнительного образования: - работает в режиме выполнения объема установленной ему учеб­ной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, учас­тия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установ­лены нормы выработки; - самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. Уметь вязать изделие по разным схемам 12. Чуковского «Айболит» «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Муха — Цокотуха», «Путаница» «Тараканище», «Телефон», «Федорино горе», Сказки А. Практическая работа: «Выбор лучших работ для предоставления их на выставку-конкурс».


Next

Бесова Вера Ивановна

авторская программа педагога дополнительного образования

Знать правила сборки полотна Уметь ими пользоваться 26. Плоскостные и объемные рельефные изделия. Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. Промежуточная аттестация осуществляется в ходе совместной оценочной деятельности педагогов и обучающихся, т. Ведущие теоретические идеи, принципы и технологии Развитие творческих вокальных способностей и духовное воспитание личности в разное время было предметом особой заботы педагогической общественности и сообщества деятелей культуры. Приложения образцы : - конспект открытого занятия; - карта открытого занятия; - методическая разработка; - сценарий праздника.

Next

Авторская программа дополнительного образования детей с особыми

авторская программа педагога дополнительного образования

«Лошадь узнают в езде, человека — в общении» Разговор по телефону 1 2. Что понимается под индивидуальным образовательным маршрутом? Автор разработки, должность, место работы, год. Так же необходимо знание теоретических основ рисунка, колористики, композиции, основ декоративно-прикладного искусства, моделирования. Гангур «Орнамент народной вышивки на Кубани» Краснодар , 1999. Попробуйте дать этим приемам образные названия. Семицветик: Программа и руководство по культ.

Next

Авторская программа педагога дополнительного образования по Туризму

авторская программа педагога дополнительного образования

Возможным итогом работы по программе то есть внешним результатом деятельности может быть создание накопительной папки - портфолио дошкольника на тему «По дороге к волшебной стране «Риторика» в котором хранятся фотографии публичных выступлений; рисунки и поделки; придуманные ребенком и записанные на различные носители тексты сказок и рассказов, чистоговорок и считалок, и пр. Степанов тест «Размышляем о жизненном опыте» Н. » «В одном доме» , «Хорошее», «Отомстила», «Три товарища», «Сыновья», «Кто его наказал? Экскурсия по учреждению дополнительного образования. Вариативность организации детской деятельности с учетом особенностей дошкольного образовательного учреждения делает бессмысленными детальные рекомендации по объему часов, выделяемых на тематическую встречу по данной программе. Лицензия на образование под ключ! На занятиях по дизайну костюма учащиеся познакомятся с основными и наиболее выразительными средствами декоративного оформления костюма.

Next

Авторская образовательная программа дополнительного образования детей — вокальная студия Планета детства

авторская программа педагога дополнительного образования

Из выше сказанного можно сделать вывод, что разработанная программа является актуальной и своевременной, рекомендуется к использованию. «В чем проговорился, с тем и простился» До свидания! Узоры из лицевых и изнаночных петель. Настоящая программа представляет дополнительный образовательный курс художественноэстетической направленности. В нем дословно приводятся слова ведущих, чтецов, актеров, тексты песен. Творческий проект является самостоятельной работой учащегося, в которой он показывает умение использовать на практике полученные теоретические знания, поэтому успешному выполнению творческого проекта способствует хорошее усвоение теоретических положений данного курса и по сопутствующим предметам. Развитие и коррекция чувства ритма, речевой активности, звуковысотного слуха, музыкальной памяти, музыкально-исполнительских навыков.


Next

Образовательно

авторская программа педагога дополнительного образования

Учащиеся каждого года выполняют творческий проект. Театр кукол: Программа обучения детей. Материалы инструменты для вышивки шелковыми лентами. Уметь вязать изделие по разным схемам 22. », «Воробей», «Встреча», «В честь Андрея», «Гроза», «Дело было в январе», «Детская передача», «Дикарка», «Дом проснулся на заре», «Дождь в лесу», «Две сестры глядят на брата», «Заиграла музыка», «Зайка в витрине», «Зимний сон», «Игра», «Катя», «Комары», «Котельная», «Котенок», «Кто как кричит», «Купание», «Лимон», «Лягушата», «Мама уходит на работу», «Младший брат», «Морковный сок», «На косогоре», «Наступили холода», «Олень», «Осенью», «Перед сном», «Погремушка», «Раковина», «Разговор с мамой», «Река», «Резиновая Зина», «Страшная птица», «Сколько раз меня ругали», «Смешной цветок», «Спасибо», «Сто одежек», «Сторож», «С утра на лужайку», «Света думает», «Ути-ути», «Фонарик», «Чепчик», «Чудеса» Белозёров Т.

Next

Образовательная программа педагога дополнительного образования

авторская программа педагога дополнительного образования

Украшение швейных изделий и предметов домашнего обихода. «Врун», «Бульдог и таксик», «Уж я бегал, бегал, бегал и устал…». Выбрать правильный ответ С точки зрения теории системного построения воспитательного процесса, воспитание — это человековедение создание условий для развития ребенка управление процессом развития ребенка Дополнить вставить пропущенное Реализация в процессе построения отношений между педагогом и воспитанником принципов мировоззрения, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них — это … воспитания Выбрать правильные ответы В методологическую культуру педагога входят: проектирование и конструирование учебно-воспитательного процесса решение нестандартных ситуаций широкий кругозор речевая культура осознание, формулирование и творческое решение педагогических задач методическая рефлексия Дополнить вставить пропущенное Формирование индивидуальности происходит под воздействием двух главных взаимодействующих факторов — наследственности и … Дополнить вставить пропущенное Полисубъектность позиции педагога как воспитателя характеризуют составляющие: педагог как субъект влияния во взаимодействии с ребёнком; педагог как субъект развития педагогического коллектива; педагог как субъект взаимодействия с социумом; педагог как субъект … Дополнить вставить пропущенное Применительно к педагогическому процессу …. Методические материалы и их виды. Пояснительная записка составлена педагогически грамотно. Государственное образовательное учреждение детей Центр внешкольной работы Калининского района г.

Next

Авторская программа дополнительного образования «Бисероплетение»

авторская программа педагога дополнительного образования

Параллельно с работой по программе организуются мероприятия, приуроченные к тем или иным событиям государственные праздники, дни памяти, события местного значения. Диплом I место - Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов интернет-портал «Конкурсы-Детям. Оживляя каждый раз по-новому свой дидактический багаж, педагог, по сути, совершает творческое преобразование устоявшихся форм массовой образовательной практики. По образовательным областям Групповые, индивидуальные По способам реализации Одногодичные, двухгодичные и др. Заинтересовать детей изготовлением фигурок в стиле оригами. Все это дает возможность педагогу работать с учащимися эффективнее и больше внимания уделять развитию основных навыков, предусмотренных программой, а также будет способствовать расширению общего художественного кругозора учащихся. В приложении представлены образцы матрицы правильного оформления конспекта открытого занятия педагога-конкурсанта, сценария и методической разработки.

Next